v.1, n.1, 2021 (Fevereiro, 2021)


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Editorial v.1, n.1, 2021

AVALIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM COMPATÍVEIS COM DISPOSITIVOS MÓVEIS NO ENSINO DE BIOLOGIA
Jader Luís da Silveira
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.4676284


A ABORDAGEM DAS RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS: CULTURAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS NO ESPAÇO ESCOLAR
Thais Teixeira Nopres
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.4676289


A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS COMO FERRAMENTA ANTIRRACISTA
Lucileia de Souza Baptista
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.4676297


O ENSINO DE FILOSOFIA AFRICANA E A AFROPERSPECTIVA DOS POVOS BANTU NO CHÃO DA ESCOLA: TAGARELANDO A DECOLONIEDADE NO ARTIGO 26 A DA LDBEN “RELATOS DE EXPERIÊNCIAS”
Wudson Guilherme de Oliveira